河南理工大学数信参访千锋教育郑州校区，共洽合作推进产教融合

      “十四五”开局之年，高质量发展成为未来五年职业教育发展重点，其中“促进产教融合校企‘双元’育人”成为重要篇章，发动全社会的力量积极推进职业教育高质量发展，为培养能支撑战略需求的高端技术人才成为职业教育行业努力的方向。河南理工大学数信和千锋教育作为职业教育政策的践行者，在高校人才培养和职业教育培训领域发挥着积极作用，并凭借自身优势大力培养技术技能人才。

      2021年4月8日，河南理工大学数学与信息科学毋院长、沈书记、牛老师等一行领导参观访问了千锋教育郑州校区，千锋教育郑州校区校长吕志轩、院校合作区域经理葛丞俊等老师热情接待了一行访问领导，双方就感兴趣的人才培养模式、招生等话题进行了交流，并对产教融合、校企合作模式进行了深入探讨，就双方技术人才培养模式进行了沟通。

      河南理工大学与千锋教育深入探讨育人模式，共洽校企合作方向

      河南理工大学数学与信息科学，拥有本科和研究生两个学历层次，研究方向涵盖了信息计算、运筹控制、机器学习等学科及相关的主要领域，所以此次对于千锋教育郑州校区的访问，关注点集中在信息计算、IT技术等方向。吕校长为一行领导介绍了千锋的发展历程、开设学科以及招生等情况，特别介绍了领导们关心的千锋郑州校区概况和千锋在郑州当地的招生情况。

      吕校长介绍道，“千锋教育郑州校区2014年至今，累计开设300+个班级，7年累计向社会输出10000余名IT技术人才，全学科一线平均月度薪资11000+元，国内平均薪资8700+元，千锋学员明显高于市场平均水平。郑州校区从原来iOS一个学科发展到现在，拥有HMTL5大前端、JavaEE+分布式开发、全链路UI/UE、云计算、大数据、Python人工智能+数据分析等众多学科，千锋技术人才培养一直是紧跟市场发展需求的。在人才培养模式方面，千锋非常重注培养学员的职业适应性，为此，千锋教研院不断探索技术革新，汇集百企业业顾问共建课程，并将前沿技术引入课程，以企业项目驱动学科，而且非常注重学科细节，力争全线提高课程竞争力。“

      一行领导听取了吕校长的介绍表示，“当今数字化发展迅速，在技术人才培养方面结合市场需求非常重要，学科设置也需要根据经济发展趋势进行调整，就像近期发布的《职业教育专业目录(2021 年)》，已经对专业进行了大幅调整，职业教育同行们也要跟进脚步。”

（河南理工大学数学与信息科学一行领导参观千锋教育郑州校区）

（河南理工大学数学与信息科学一行领导与千锋教育郑州校区老师座谈）

      河南理工大学与千锋教育交流市场化育人模式，展望未来校企合作模式

      对于此次访问，河南理工大学数学与信息科学一行领导，因为千锋学员良好的情况和持续向好的态势，而对于千锋职业教育的授课模式、课程结构、等方面表现出非常浓厚的兴趣，对此吕校长也做了详细的介绍。

      “千锋教育始终坚持大咖讲师授课和全程面授，讲师拥有丰富的项目实战与学科经验，并且技术水平在行业内广受认可，一线大咖讲师为学员面对面授课，学员学习效率高，技术水平提升很快。另外，千锋学员有讲师、班主任、项目老师、职业规划师等四位老师全程指导，确保学习的每个环节都不落下，学员毕业可以轻松达到企业需求的技术水平，因此这么多年来千锋学员一直非常受企业欢迎。在课程设置方面，千锋以企业项目驱动学科，以项目实战检验教育成果，课程中学员全流程参与项目实战，可以接触从项目搭建到成果交付的每一个环节，建立规范的工作流程，为顺利走上工作岗位做好准备。方面，千锋从细节入手指导学员求职的全过程，涵盖简历撰写、简历投递、面试技巧、职业规划等方面，并且为学员提供招聘会、上门招聘、企业内推等机会。”吕校长表示。

      一行领导对吕校长的介绍非常赞赏，领导们表示，“一线技术大咖能给学员面对面授课对于学员好的掌握技术知识非常重要，再加上有项目实战内容，将来学生毕业能好的适应市场，而且千锋的指导非常细致，这对初入社会的学生也是非常重要的。校企合作无论从专业共建、师资培训、指导、项目大赛等形式进行，还是从实习实训、实训基地等形式进行，都可以成为未来我们进行校企合作的模式。”

（河南理工大学数学与信息科学一行领导与千锋教育郑州校区老师合影）

      河南理工大学数学与信息科学一行领导此次参访千锋教育郑州校区，双方进行了友好深入的交流探讨，对践行产教融合、校企合作的职业教育政策有信心，未来可以共同创新探索加多元化的合作模式，协同培养能支撑社会经济发展的高水平技术人才。

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