千锋上海UI学员浅谈移动端项目感受 超长版倾情奉献

 　　U&M即优觅，是一款音乐APP，含义是寻找音乐。此款音乐APP为一群音乐爱好者提供一个施展才华的平台。千锋UI学员通过文字记录下来了关于自己做移动端项目的切实感受，越长版文字倾情奉献，你值得珍藏!

　　在千锋ui讲师王老师的带领下，U&M音乐APP一步步成熟。我们小组从一开始确定APP的主题、风格、运营模式、版权等到低保真的雏形出现，王老师给我们组提供了好多建设性意见，王老师帮我们的音乐APP分析了存在的版权、运营的模式、交互等问题。王老师给我们抛砖引玉之后，我们组的五个成员展开讨论，我们五个人的意见不一，PM黄将我们的意见集合在一起，进行整合，取其精华，去其糟粕。大家通过努力，克服了许多问题，这款APP才从雏形到成熟。

　　从定下U&M这款APP到完善这款APP历时一个月。刚开始，我们对于APP的交互问题是一张白纸，基本的用户体验都不知道以“简单、快捷”的操作方式存在。因此，我们参考了很多成熟的音乐APP，比如“网易云音乐”、“酷狗”、“QQ音乐”等。U&M音乐APP的音乐人都是一些没有名气的音乐爱好者，因此音乐不存在版权问题，所以省去了一些成熟音乐APP存在的版权问题，也简化我们遇到的版权问题。但是，音乐人发布的音乐，我们的APP也要体现尊重音乐人的音乐成果。因此，我们采用了“下载付费”的方式。这样我们就解决了音乐APP的一大版权问题。U&M音乐APP有一个大的亮点，就是“发布”功能。每一个会员都可以发布音乐，话题。尤其是“发布话题”这个功能是我们音乐APP的重中之重。在很多的音乐APP都没有强化这个功能，因此我们又遇到了“发布”这个问题。这个问题，我们一直都没有讨论出结果，低保真也是一次又一次地修改，即使参考了很多拥有“发布”功能的APP，但是也没有将“发布”和“音乐”地结合起来。

　　我们组因为这个问题中断了APP的进一步开发，PM经理黄将我们的问题阐述给王老师，王老师建议我们：“既然是‘发布’，就在常驻栏上把‘发布’和‘话题’结合起来。”王老师的建议让我们的APP得以继续开发下去。因此，我们就将“发布”和“话题”结合起来，用户可以点击“发布”按钮，就可以发布“音乐”、“话题”。这真是一个的结合。

　　这一个月的时间，对与我们来说是一个成长的过程。因为，在这一个月中，我们学会了交互，学会了思考问题，学会了团队合作。当王老师布置开发APP时，我们班就重新分组。我们五个人完全做不到默契，每个人做出来的页面风格完全不统一，字号，色号完全按自己想法来。当我们把低保真集中起来时，发现完全没有统一。PM经理黄巍重新制定视觉规范，我们加以修改。PM经理合理分配工作：如下，

　　1.黄同学任PM，负责整体风格的把控。

　　2.丁同学担任UI，设计两版LOGO，首页以及其他页面，设计视觉规范，一版引导页，把握整体风格，安卓适配图。

　　3.李同学担任UI，设计另一版LOGO，引导页，第二版首页，“登录/注册”，“我的”等一系列页面，“登录/注册”的流程图。安卓适配图。

　　4.宋同学担任UE，设计引导页，安卓适配图，思维导图，“活动”页面，竞品分析，所有的切图，页面标注。

　　5.小莹担任UE，设计两版图标，思维导图，“话题”的页面，“近播放”的页面，PPT。

　　前期讨论的是逻辑，小组成员都是各抒己见，通过后的整理，我们基本确定这款APP将以社交为主，通过音乐结识多志同道合的朋友，音乐让他们相聚一堂，也希望每一个参加官网活动的人都能在这个平台找到知音。

　　我们的音乐APP名称定为U&M即优觅，LOGO外形采用蜜蜂，，表示寻找、采集。王冠代表权威，我们是一个有影响力的平台，吸引越来越多有才华的人实现音乐梦想，给他一个充分展现魅力的舞台。同时也代表无穷，有海量的音乐，无穷的可能性!话筒体现了APP的一大亮点，可以自由的发表自己的音乐作品，圆自己的音乐梦!

　　低保真是APP开始的重中之重，交互是一款APP成功的关键，每一张页面都要前后贯通的。以下展示几个一级页面：

　　低保真确认后，基本逻辑思维理顺，小组成员也开始进行高保真的绘制了，每个人都有着不同的分工，有了低保真的逻辑性原型图，高保真就相对于比较简单了，前期确定了规范，后面绘制就只需要页面的视觉设计，把页面做的美观。在这个页面美观上，丁泽宇对我们的要求很高，每一张图片选取都要在他审核下过关，他对美有一种特别的追求。也正是如此，我们保持了自己的风格。以下展示几张高保真页面：

　　项目进入尾声，可能因为前期在一些细节方面没有处理好，一些页面因为缺少图标导致了逻辑不通顺，感谢老师和同学们为我们提出问题，让我们发现问题、解决问题。我相信，通过后期修改，我们的APP可以足够，成为我们的骄傲。从开始到结束，在这个过程我们的U&M出世了，也许它并不是好的，但是，在我们心里，它棒的，因为它是我们一手缔造的孩子。

　　后，王老师将我们APP重新过了一遍，分析逻辑问题，确保其能成功运行。我们组的APP是在老师的帮助下，同学们的帮助下，还有我们组员的齐心下顺利完成。

　　我们组的每位成员在这里感谢我们的老师，同学，谢谢大家!

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